万博体育官方网址是多少什么是高校继续教育学历？什么时候正式实施？学习会有哪些要求

　　万博的网址到底是哪个万博的网址到底是哪个高等学历继续教育(含教育、网络教育、开放教育和高等教育自学考试等形式)是我国高等教育的重要组成部分，是构建服务终身学习教育体系的重要内容，是人民群众创造美好生活、实现共同富裕的重要途径。近年来，随着高等教育普及化程度的不断提高，高等学历继续教育不适应新时代社会学习者需求、管理机制和治理体系不健全、办学行为不规范、教学空心化等问题日益突出，必须高度重视、加以解决。为进一步厘清新时代高等学历继续教育的功能定位和发展方向，推进综合改革、加强规范管理、提高发展质量，为建立健全与新发展阶段相适应的高等学历继续教育办学体系、标准体系、管理体系、评价体系，形成办学体系顺畅、质量标准完整、学习渠道多样、办学行为规范、监管措施有效、保障机制健全的新发展格局，资源供给更加丰富，办学质量显著提升，服务能力和社会认可度大幅增强，为学习者接受优质高等教育提供更多机会和服务。

　　酝酿已久的教育改革马上进入快车道，教育部拟决定取消高考中函授、业余、脱产的学习形式，根据办学主体不同，种形式。我国开展高校现代远程教育(网络教育)试点工作总结评估，结束1999年以来的网络教育试点。将现行高考和结束试点后的高校网络教育整合为高校学历继续教育。不再使用函授、业余、网络教育等学习形式名称后，现有在读此类学习形式的学生和已经毕业的学生可能会对其毕业证书使用、就业市场的认可产生担忧。应对措施:加强与人社部门的协调，按照《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，督促用人单位在招聘公告和实际操作中，不得将学习形式作为限制条件。

　　为发挥高校资源优势。普通高校、职业高校须发挥各自资源优势，以全日制优势专业为依托举办高校学历继续教育，并力争用3-5年时间逐步实现同层次同专业的学历继续教育与全日制教育同校同质。

　　改革后高校招生统一考试为高校学历继续教育招生统一考试，普通高校、职业高校、独立设置的高校举办的高校学历继续教育均通过高校学历继续教育招生统一考试招生。针对相关改革可能产生的风险，我们也拟订了相应对策：在短期内，部分高校按照现有办学能力，其招生计划将减少，有的学校可能退出学历继续教育办学，高校教育规模将下降，参加自学考试和开放大学教育的人数将增加，高等学历教育结构可能发生改变。应对措施:引导高校按照有关要求，增加办学条件和资源投入，规范办学行为，提高办学能力。加强政策解读，引导学习者树立正确的学习观念。

　　一是有力推动了高等教育的大众化、普及化进程。高等学历继续教育在学人数占整个高等教育本专科学生数的30%-40%，保障人民群众接受高等教育机会公平，促进了受教育年限和国民素质的提升。二是有效促进了现代信息技术与教育的深度融合，推动了教育信息化建设。灵活采取线上与线下相结合的学习，以及弹性学制和学分制管理等,满足了学习者多样化的学习需求。三是成为服务全民终身学习、建设学习型社会和技能型社会的重要载体。近2000所高校、2万个校外站点组成了覆盖全国城乡的继续教育办学和服务网络，为建设学习型社会和技能型社会发挥了重要作用。

　　为完善办学标准体系。制订高校学历继续教育办学基本条件指标，作为测算高校招生规模、评价学校办学质量的重要依据。制订继续教育专业(类)教学基本要求和人才培养方案制订工作指导意见，分类明确人才培养的目标和规格、专业课程设置和教学组织实施要求。修订高等学历继续教育专业设置管理办法，实行分级分类管理，压实地方教育行政部门属地管理责任和高校主体责任。

　　为加强教育教学常态监测。相关学校要全面加强对教师线.上教学、学生线上学习的日常监测，将教学效果、学习状态计入教师考核和学生评价。省级教育行政部门要推动属地办学主体教学管理系统与高等学历继续教育公共服务与管理平台数据对接，建立全过程、实时化的教育教学监测管理机制。支持各地探索建立高等学历继续教育办学信用管理记分和处罚机制，开通违规办学举报受理渠道。返回搜狐，查看更多