万博网址什么是国际学校呢？

　　答案太复杂了。一方面是国际学校在国内的类型就很复杂，有政府公办的，有大使馆办的，有民办的，有公立的，要细分下去，两只手都数不过来；另一方面是家长对国际学校的理解和需求也很复杂。简直就是一千个家长心目中就有一千种国际学校。有人觉得看课程和师资，有人必须要求学生有外国人，有人光看学校每年海外学校录取率，有人啥都不仔细看，光看学校名字里有没有“国际”二字……

　　依照UWC华晓杭校长的划分，如果我们画一张如下的图，横轴从左到右代表国际化程度递增，纵轴从下到上代表中国化程度递增，那么我们大致可以得到这样一张中国的提供“国际教育”学校的坐标图。

　　国际学校不一定等于国际化。比如左下角的学校，如果这是一所几乎全是针对单一国籍学生的国际学校，其授课语言、教材、价值观也都为单一国家，那么国际化程度也并不高，本质是一所开在中国的外国本地学校。

　　公立学校也并非完全与国际化绝缘。如果这是一所本地的中国公立学校，也并不意味着它不可以变得国际化。如果说能够继续挖掘我们教育中真正好的东西（比如基础扎实），如果说能够改进一些我们不够好的东西（比如过于强调知识记忆，缺乏探索和鼓励式教学），公立学校不就也像“国际化”的那一端靠拢了吗？当然，也有可能以上完全是一个门外汉在胡乱指手画脚，很有可能有无数有识之士都实践过这个问题了。

　　比较理想的是右上那个圆——既国际化又保有中国民族特点。我个人比较看好这两年新兴办学理念下的新型民办学校，社会各界都在做教育的实验，有担忧的声音，不过我觉得乐观去看，有了钱去办学总是比做其他任何事都要好。这种学校，最符合对国际教育充满向往，但又不希望孩子完全西化，丢掉中国文化之根的中国家庭的需求。

　　时代在发展，学校、国际课程都在变化。无论是 A-level、美国课程、英国课程、加拿大课程，也都有从一个国家课程变得越来越柔性的趋势。IB核心、TOK等非常强调全人教育、通识教育的课程，对于培养一个合格的公民非常重要。

　　中国公立学校在国际性上在提升。学校不应是留学洋高考的补习班，而是真正培养国际视野的年轻一代。外国人子弟学校的中国化也在提升。一个原因是许多华人现在持有外国护照，也可以就读外国人子弟学校。另外一个原因就是很多人在意识到，如果有更多的外国学生能够成为中国通，这对解决世界性问题大有益处。万博的网址到底是哪个万博的网址到底是哪个万博的网址到底是哪个万博的网址到底是哪个