新万博体育最新的网址是多少国家认可的瑜伽教练证书学校的办学理念怎么写中国教育报

　　云开·全站APPkaiyun江苏省滨海中学始创于1938年，迄今已有86年的办学历史。学校赓续厚重的历史文化底蕴，始终坚持高品质办学，积极丰富校园文化元素，营造浓郁的书香文化氛围，以此滋养学生的心灵，涵养学生的精神品格，提升学校的文化品位，大力推进学校的内涵建设，打造具有广泛影响力和辐射力的区域文化高地。

　　滨海中学重视以文化人、以文育人，首先从环境入手，建设人文校园。学校以草木寄深情，遍植广玉兰、榉树、女贞、银杏、腊梅，还有华盖如荫的香樟树、高大挺拔的栾树、春季曼舞的樱花、秋季飘香的丹桂、富贵雍容的牡丹学校的办学理念怎么写，以及随处可见的绿色爬山虎……春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿，校园里四季充满盎然生机。徜徉在如诗如画的生态校园中，师生们的精神境界于潜移默化之中得到了熏陶提升。校园的文化环境鞭策着师生坚定笃行，也时刻见证和守护着学子们健康成长。

　　学校以景观蕴精神，秉持“大楼巧饰、小品精雕、气融博雅”的设计理念，修建了劝学园、启真湖、半亩塘、艺术长廊、文艺广场等文化景观，打造了“杰出校友”“群英荟萃”等人文景点，让师生在求知、求善、求美、求乐中接受思想启迪和文化教育，达成“今天我以滨中为荣，明天滨中以我为荣”的文化共识，使教师教有其所、学生学有其所、师生乐有其所。

　　其次，学校加强对学生进行“八礼四仪”、中华优秀传统文化和文化教育，坚持培根铸魂，为学生打好精神底色。2022年9月，学校邀请朱文泉上将到校组织开展图书《叶珍》阅读分享暨德育公开课活动，指导师生深入学习和贯彻关于家教家风建设的重要论述，全面弘扬中华优秀传统文化；每年清明节，学校组织学生前往烈士陵园祭奠英烈，传承红色火种，涵育家国情怀；2022年4月，在“青春盐城”微信公众号发表的《铁军魂·盐城红/清明祭英烈红色永传承》一文对学校的德育活动进行了宣传和肯定；每年高三季，学校还为高三毕业生举办十八岁礼暨市“三模”冲刺大会，以暖心之举赢得了家长和学生的广泛赞誉。

　　学校还提倡阅读，建设书香校园，以浓厚的书香氛围对学生进行浸染和熏陶。每学期，学校组织科技节、读书月、书画比赛、摄影比赛、非遗传承进校园等活动；邀请省内外的知名专家学者来校开设主题讲座，拓展学生的文化视野；成立了太极社、民乐团等文化艺术类社团，开展丰富多彩的社团活动，既丰富了学生的课余生活，培养了学生的兴趣爱好，又提升了学生的综合素质。2021年11月，“学习强国”平台《家门口的好学校》栏目以《怀雅育仁，书写教育之梦》为题，全面介绍了滨中的艺术教育成绩。

　　自1998年开始，学校还陆续创办了《滨海中学》报、“滨中之声”广播站等媒体，其中，《滨海中学》报面向全校师生和社会公众免费发放。2015年，学校开通了微信公众号，至2023年，公众号的总阅读量已达55万次以上；抖音号“滨中媒体人”也获得了48万次以上的点赞量，收获了4万余名粉丝；学校各处室、年级都开设了美篇账号，如“滨中团建”“滨中艺教”等，积极带领全校师生传播正能量。

　　2022年3月，“学习强国”平台《影像盐城》栏目以《人勤春来早，生机满校园》为题，对滨中活力校园建设进行了报道。

　　滨海中学从东汉哲学家王充《论衡·别通篇》“德不优者，不能怀远；才不大者，不能博见”一句中，提炼出“怀远博见”四字作为校训，要求师生目光远大、胸怀宽广、学识渊博，富有崇高的理想和远见卓识，造福社会和人民，这也是滨中的教育宣言和矢志不渝的追求。

　　学校将校训和校训释义镌刻于石上，放置在校园中心广场南面正中的方位，使之成为校园中最引人注目的“景点”。在每学年的开学第一天，校长带领全体师生立于校训石前集体诵读校训释义；在每年的毕业典礼上，校长会再次带领毕业班的学生立于校训石前诵读校训释义，努力把“怀远博见”之精神烙印在每一名学生的思想中，成为学生一生的行为准则。

　　如今，在每一学年的开学季和毕业季，师生们集体诵读校训释义，已然成为滨中一项庄严的仪式。滨中校训还先后在“学习强国”平台的《每日校训》和《今天我出镜》等栏目中被推介。

　　同时，学校重视和加强“三风”建设：一是努力打造“笃志、博学、求实、创新”之校风，持续优化学校的氛围和教育教学管理水平；二是坚持践行“唯严、唯谨、唯真、唯实”之教风，不断促进教师业务能力提升和专业发展；三是始终倡导“不厌、不馁、不疏、不嬉”之学风，全面培养和提升学生的综合素质。

　　学校充分利用黑板报、宣传栏、广播、微信公众号等媒介，加大对“三风”的宣传力度；把“三风”谱写进校歌传唱，时刻激励师生昂扬奋进；“三风”内化成为全体师生的自觉行动，并作为抓手促进学校教育教学工作的顺利开展，提高了学校的管理水平。

　　在管理中，学校践行“以人为本、全面发展”的办学理念，紧跟国家教改政策，实施党组织领导下的校长负责制，坚持制度化管理，靠制度管人，以制度服人，向管理要效益、要质量，做到事事有章可循、有规可依，逐步实现管理体系现代化，形成“校长室管总、年级部主抓、各处室配合”的学校管理机制，并通过“项目化管理+任务单驱动”“常态化校务会议”“校园值班值守”三项制度，有力地推动了教育教学工作的落实。

　　学校规范教师的教育行为，不断强化管理队伍责任，要求中层以上干部全部下沉到备课组、年级部，自觉承担起提升教学质量的责任。

　　学校针对学情，实施分层教学，并围绕“5+2发展课堂”教学改革（“5”指课堂教学遵循问题导学、自主思考、合作探究、交流展示、反思评价五个基本环节；“2”指两项基础性工作，一是教历案“一课三备”与统一使用工作，二是课时作业自编、定时、限时、统一完成工作；“发展”是指通过课堂教学促进学生核心素养和教师教学素养的“双发展”），坚持制度活动化，加强对教学过程的监控管理，对课堂教学开展常态化检查，采取随机巡班、推门听课等方式，及时解决发现的问题；定期开展学情问卷调查，指导教师改进教学行为，及时关心和回应学生需求；定期召开教学质量分析会，落实“青蓝工程”，对完成目标任务不理想的班级进行重点帮扶，取得了良好的教学成效。

　　目前，学校有盐城市“四有”好教师团队1个、县“四有”好教师5人；近年来，10余名教师获县级以上媒体报道；2023年，学校获评“江苏省师德师风建设宣传基地校”；2024年，学校获评江苏省“优质教育示范单位”。

　　滨海中学将继续坚持发扬协作、进取、敬业、奉献之精神，建设积极向上的校园文化，持续提升办学业绩，大力引领和促进当地社会文化风尚的发展，培养具有社会主义核心价值观的时代新人！